國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
教育部：依法取締116家問題藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
對師德違規(guī)問題零容忍，教育部曝光第十一批7起典型案例
教育部印發(fā)高校健康驛站建設(shè)指引，主要接收新冠無癥狀和輕癥病例
教育部印發(fā)高校健康驛站建設(shè)指引
教育部：職業(yè)教育不是“低層次教育”，更不是“淘汰教育”
教育部公示全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管專家委員會成員名單
教育部：職業(yè)教育決不是單純的就業(yè)教育
教育部印發(fā)高校健康驛站建設(shè)指引主要接收新冠輕癥病例
教育部：擴(kuò)大應(yīng)用型本科學(xué)校在職教高考中的招生規(guī)模
教育部：聚焦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》
