國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
教育部：重點(diǎn)支持一批學(xué)校建成全國健康學(xué)校
教育部啟動(dòng)實(shí)施全國健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃
對(duì)不同崗位提出明確要求！教育部印發(fā)學(xué)校教職員工疫情防控期間行為
教育部：我國學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)基本普及！
教育部研判：今年畢業(yè)生就業(yè)面臨多重壓力，高校需多開拓市場(chǎng)性崗位
04-26 網(wǎng)易教育 教育部研判：今年畢業(yè)生就業(yè)面臨多重壓力，高校需多開拓市場(chǎng)性崗位
教育部：高校合理安排"五一"假期值班人員24小時(shí)在崗
“三孩”政策下如何應(yīng)對(duì)學(xué)前教育資源配置挑戰(zhàn)？教育部回應(yīng)
04-26 網(wǎng)易教育 “三孩”政策下如何應(yīng)對(duì)學(xué)前教育資源配置挑戰(zhàn)？教育部回應(yīng)
教育部再次明確，教師資格證有4類學(xué)生無法報(bào)考，你是否避開了？
事關(guān)“五一”假期，教育部發(fā)文
04-25 搜狐教育 事關(guān)“五一”假期，教育部發(fā)文
教育部部署“五一”疫情防控工作，要求精準(zhǔn)掌握師生健康狀況和出行
