國際教育專家深度解讀京城育人風向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學生實名舉報助學金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
委員建議推動中小學“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學生認同購物節(jié)消費應(yīng)“依計行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負
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2022中國職業(yè)教育行業(yè)報告：職業(yè)教育市場規(guī)模有望突破萬億
新東方創(chuàng)始人俞敏洪發(fā)布年終總結(jié)：邊學習，邊探索
能否做好一流職教師資培養(yǎng)，直接關(guān)乎中國的職業(yè)教育
內(nèi)增質(zhì)量、外樹形象，探索國際職業(yè)教育合作新路徑
四川這些職校上榜！第五屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽成績
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彌補體育師資不足，北京人大代表張健建議興辦體育職業(yè)教育學校
中外學?！爸懈呗氊炌?、學分互認”，開創(chuàng)職業(yè)教育探索先河!_日本_
堅守初心 共創(chuàng)未來|閱洋創(chuàng)始人葉俊林獲“2021年度教育行業(yè)領(lǐng)軍人
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什么是職業(yè)教育“1+X”證書制度？對每個人至關(guān)重要_試點_領(lǐng)域_技術(shù)
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疫情下，歐洲職業(yè)教育“啟示錄”_數(shù)字化_在線_歐盟
