國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
猿輔導(dǎo)進(jìn)軍ToB教育市場(chǎng)：推出新品牌“飛象星球”
推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵在破除深層次機(jī)制體制障礙
10-19 網(wǎng)易教育 推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵在破除深層次機(jī)制體制障礙
專家：基礎(chǔ)教育綜合改革，重點(diǎn)是縮短學(xué)制?想多了，綜合改革沒(méi)有這一改
10-19 網(wǎng)易教育 專家：基礎(chǔ)教育綜合改革，重點(diǎn)是縮短學(xué)制?想多了，綜合改革沒(méi)有這一改
“雙減”落地80天里，平均每天超400家教育企業(yè)吊注銷
家庭教育促進(jìn)法能否幫助家長(zhǎng)緩解焦慮情緒？立法機(jī)關(guān)作出回應(yīng)
10-19 網(wǎng)易教育 家庭教育促進(jìn)法能否幫助家長(zhǎng)緩解焦慮情緒？立法機(jī)關(guān)作出回應(yīng)
啟德教育《2021研究生留學(xué)白皮書》：理工科、商科海歸迎來(lái)就業(yè)新機(jī)
10-19 網(wǎng)易教育 啟德教育《2021研究生留學(xué)白皮書》：理工科、商科海歸迎來(lái)就業(yè)新機(jī)
辟謠！網(wǎng)傳基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)“縮短學(xué)制”等說(shuō)法不實(shí)
10-19 網(wǎng)易教育 辟謠！網(wǎng)傳基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)“縮短學(xué)制”等說(shuō)法不實(shí)
孫春蘭：推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入發(fā)展培養(yǎng)大批敢闖會(huì)創(chuàng)的高素質(zhì)人才
10-19 網(wǎng)易教育 孫春蘭：推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入發(fā)展培養(yǎng)大批敢闖會(huì)創(chuàng)的高素質(zhì)人才
發(fā)展職業(yè)本科教育要把握六個(gè)“穩(wěn)”
從另類特長(zhǎng)生到倫敦大學(xué)教育學(xué)博士華師副教授分享如何“彎道超車
10-19 網(wǎng)易教育 從另類特長(zhǎng)生到倫敦大學(xué)教育學(xué)博士華師副教授分享如何“彎道超車
