國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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《設(shè)計(jì)》專訪｜倉平：加強(qiáng)非遺傳承筑基和藝術(shù)科技創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)
04-21 搜狐教育 《設(shè)計(jì)》專訪｜倉平：加強(qiáng)非遺傳承筑基和藝術(shù)科技創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)
雙輪“雙一流”評(píng)選有何不同？關(guān)于入選和公開警示，相關(guān)學(xué)校作出回應(yīng)
02-17 搜狐教育 雙輪“雙一流”評(píng)選有何不同？關(guān)于入選和公開警示，相關(guān)學(xué)校作出回應(yīng)
雙輪驅(qū)動(dòng) 確?！半p減”政策發(fā)揮實(shí)效_教育部
“雙輪”驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮課程思政育人功能
