國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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教育專家：有這3種特征的孩子，說(shuō)明父母養(yǎng)得很好
教育的至高境界，是喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，方法超簡(jiǎn)單
四名學(xué)子的“衡水教育”印象：嚴(yán)格管理之外有大眾未知的一面
教育部：健全標(biāo)準(zhǔn)體系推進(jìn)職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)
10-28 新浪教育 教育部：健全標(biāo)準(zhǔn)體系推進(jìn)職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試有幾個(gè)專業(yè)？怎么選？高頓教育
CMA管理會(huì)計(jì)是什么證書(shū)?含金量如何?高頓教育
