國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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四川潛能最大的大學(xué)：由3大巨頭組建，差一點(diǎn)“干掉”四川大學(xué)
07-07 網(wǎng)易教育 四川潛能最大的大學(xué)：由3大巨頭組建，差一點(diǎn)“干掉”四川大學(xué)
廣州暨大港澳子弟學(xué)校鄭景亮：激發(fā)孩子的特質(zhì)及潛力
放下對(duì)“失控的焦慮”，專注自我潛能，沒(méi)有AP的大學(xué)申請(qǐng)，充滿新的可能
05-18 搜狐教育 放下對(duì)“失控的焦慮”，專注自我潛能，沒(méi)有AP的大學(xué)申請(qǐng)，充滿新的可能
激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力
挖掘思維潛能，提升音樂(lè)素養(yǎng)：toio助推兒童輕松走入音樂(lè)世界
緊跟成人教育發(fā)展趨勢(shì)，新疆潛能教育為教育跑道助力
如何激發(fā)孤獨(dú)癥孩子“主動(dòng)性”語(yǔ)言？
市二幼開展幼兒足球研討活動(dòng)激發(fā)熱情
高校開展課堂改革，如何激發(fā)教師參與積極性？
重視語(yǔ)言敏感期借iEnglish激發(fā)孩子英語(yǔ)興趣
