國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
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天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
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“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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一位精神科醫(yī)生的觀察：現(xiàn)在的孩子要成為一個(gè)心理健康的人究竟有多
畫(huà)筆下的生物學(xué)有多美？順德區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生們告訴你
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輔導(dǎo)作業(yè)有多難？從“氣掉下巴”到“心梗住院”，家長(zhǎng)：保命要緊_孩子
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行星學(xué)女博士應(yīng)聘社區(qū)干事基層工作與做科研有多少相似處？
在孩子10歲前，學(xué)會(huì)一項(xiàng)擅長(zhǎng)的技能有多重要？付出和回報(bào)成正比_運(yùn)動(dòng)
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有多少求職者栽倒在“第一學(xué)歷”_歧視
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“養(yǎng)廢”一個(gè)男孩到底有多簡(jiǎn)單？堅(jiān)持做3件事足矣，值得父母反思_孩子
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通識(shí)教育到底有多重要？缺少通識(shí)教育的孩子，未來(lái)可能會(huì)被淘汰_歷史
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